El cerebro cambia a los niños con autismo, TDAH y TOC

La investigación reciente de MRI muestra que la biología cerebral compartida tiene vínculos con los síntomas que ocurren en diversas afecciones de salud. Los resultados del estudio registrados por el equipo científico en Toronto deben mostrar similitudes en las afecciones cerebrales en niños con síndrome del espectro autista, trastorno obsesivo-compulsivo (TOC) y trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH).

El hallazgo del estudio publicado en el American Journal of Psychiatry para el mes de julio de 2020, concluyó con una imagen cerebral de la materia blanca en 200 niños que viven con autismo, TOC, TDAH o sin diagnóstico.

Las materias blancas del cerebro están formadas por fibras nerviosas que conectan los cuerpos celulares a través del cerebro y son responsables de la comunicación entre varias regiones del cerebro.

La Dra. Stephanie Ameis, una de las científicas, observó que encontraron lesiones en la sustancia blanca del cerebro en el tracto principal que une los hemisferios derecho e izquierdo del cerebro del niño con TOC, TDAH o autismo. El resultado fue sorprendente en comparación con el grupo de control formado por niños sanos sin síntomas de autismo, TOC o TDAH.

La lesión que se encuentra en el tracto de la materia blanca, específicamente en el cuerpo calloso, es el más grande en el cerebro y el primero en madurar.

Un nuevo estudio realizado por un equipo de investigación de CAHM, que incluyó niños en el Hospital para niños enfermos y otros del Hospital de Rehabilitación Infantil Holland Bloorview, obtuvo los mismos resultados. Los niños con autismo y TDAH tenían discapacidades más graves que afectan la materia blanca de su cerebro que aquellos con la condición de TOC.

El equipo de investigación señaló además que el resultado refuerza el hecho de que el autismo y el TDAH tienen un inicio a una edad temprana que el TOC y, peor aún, cuando diferentes tractos de materia blanca están experimentando un rápido desarrollo.

Los tres trastornos del desarrollo neurológico (autismo, TDAH y TOC) están vinculados por algunos de los mismos genes, por lo que los síntomas comunes, que son conflictivos, ya que las afecciones se han estudiado por separado, afectan a aproximadamente el 15% de los niños y jóvenes del mundo.

Este estudio es parte de la principal iniciativa de Ontario para examinar varias afecciones relacionadas con el cerebro de los niños de manera colectiva (Red de Desórdenes del Desarrollo Neurológico de la Provincia de Ontario) para comprender completamente sus similitudes de diferencias, así como para desarrollar terapias dirigidas más efectivas para los beneficios de los niños.

¿Cuál es el enlace del comportamiento del cerebro?

Se sabe que la mayoría de los comportamientos que contribuyen al deterioro de los niños en el autismo, el TOC y el problema de atención similar al TDAH, así como las dificultades sociales, ocurren en estas condiciones. A menudo difieren en la severidad de un niño a otro y la materia blanca de su cerebro es la estructura que se asocia con el espectro de síntomas de comportamiento observados en estos diagnósticos.

Los niños con mayores discapacidades cerebrales han observado que tienen un mayor deterioro en el funcionamiento de la vida diaria, independientemente de su diagnóstico, anotó la Dra. Ameis, que también trabaja con el Hospital para niños enfermos.

Este descubrimiento ha revolucionado la naturaleza de la comprensión del trastorno relacionado con el cerebro, dice la autora principal, la Dra. Evdokia Anagnostou, que trabaja con Holland Bloorview Rehabilitation Hospital y directora de POND Network.

El estudio proporciona evidencia biológica sobre cómo la estructura del cerebro se relaciona con el espectro de los síntomas de comportamiento que atraviesan diferentes condiciones de desarrollo, destacando la biología compartida entre dichas condiciones. Estos puntos señalan que el mejor tratamiento dirigido a un espectro de comportamientos puede ser relevante para las tres condiciones.

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