¿Debo decirle a mi hijo que tiene Asperger?

Para la respuesta a esta pregunta, recurrí a información de Tony Attwood, un reconocido psicólogo experto en el área del síndrome de Asperger & . La respuesta es un rotundo Sí. De acuerdo con el Dr. Attwood. Después de muchos años de experiencia clínica, descubrió que explicar el diagnóstico al niño con síndrome de Aspewrger es extremadamente importante.

Al darle al niño una imagen precisa del síndrome de Aspeger & , estará ayudando a prevenir mecanismos de afrontamiento inapropiados (que pueden incluir demasiada depresión reactiva) uso de la imaginación para escapar de la realidad, agresión / actuación, negación).

El Dr. Attwood describe un ejercicio que realiza con el hijo de Asperger y sus padres. Se llama Ejercicio de Atribución 39. Imagine una pizarra grande o un trozo de papel. El terapeuta saca esta pizarra o trozo de papel y la divide en dos columnas. Una columna se llama “Cualidades”. La otra columna se llama “Dificultades”.

Puede haber una hoja de papel grande diferente para diferentes miembros de la familia. Primero, la madre o el padre pueden completar su propio papel, identificando sus propias cualidades y dificultades.

Las cualidades pueden incluir lo siguiente:

  • habilidades prácticas
  • conocimiento
  • personalidad
  • cómo esta persona en particular expresa y maneja sus sentimientos

Las dificultades pueden incluir cualquier área de crecimiento / deficiencias (por ejemplo, este escritor lucha con personal de mantenimiento habilidades y con habilidades de organización: solo pregúntale a su esposa).

Después de que la madre / padre haya cumplido su turno, el niño con aspergers puede hacer el ejercicio, con un poco de apoyo y aliento de los padres. El terapeuta puede comentar las cualidades y dificultades del niño, encontrando áreas comunes con los criterios de diagnóstico para el Síndrome de Aspergers. Luego, él / ella puede explicar que los científicos estudian diferentes patrones de comportamiento, y cuando encuentran esos patrones, le dan un nombre al patrón. Luego, el terapeuta puede explicar que, hace 60 años atrás, un médico en Viena, el Dr. Hans Asperger, estudió a niños con características similares y publicó la primera descripción clínica que se conoce como el síndrome de Asperger

Luego, el terapeuta y usted pueden felicitar a su hijo por tener el síndrome de Asperger & . Explique que tienen fortalezas y talentos (p. Ej., Amplios conocimientos sobre ciertas materias, capacidad para dibujar con realismo fotográfico, atención al detalle, talentos en matemáticas o escritura), pero que también tienen un diferente forma de pensar.

A continuación, me gusta hablar con los niños y sus padres, ayudándoles a comprender que tienen mucha mentalidad inteligencia (inteligencia), pero que es igualmente importante aprender '' personas inteligentes ''. Esta es una oportunidad para discutir la inteligencia emocional. Luego me enmarco como entrenador y les hablo acerca de venir a entrenar para aprender la inteligencia de las personas para ayudarles a manejar sus emociones y hacer amigos.

¿Qué hay de tí? ¿Cuál ha sido tu experiencia como padre, maestro o profesional? ¿Hay algún tema o sugerencia que haya dejado fuera? Agradezco sus sugerencias y comentarios.

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